Dětský domov, Základní škola, Školní jídelna a Školní družina, Školní 319 387 01 Volyně je úplná škola, která zahrnuje všechny součásti vzdělávání žáků se speciálně vzdělávacími potřebami.

Základní škola poskytuje vzdělání žákům se zdravotním postižením, lehčím mentálním postižením. V současné době má 28 žáků ve 4 třídách.

Naše škola nemůže být jen pouhým předavatelem vědomostí, ale především přátelským, tvůrčím a hodnotově správným prostředím, do kterého děti rády chodí a skutečně obohaceny odcházejí.

Snažíme se pozitivně na děti působit, aby nejen věděly,co je správné,ale aby to dokázaly přirozeně uskutečnit v běžných životních situacích.

Školní jídelna vaří pro 70 strávníků a poskytuje celodenní stravu pro děti dětského domova.

Školní družina má jedno oddělení, 8 dětí.

Dětský domov zajišťuje dětem a žákům celodenní výchovu, ubytování a stravování. Kapacita domova je 40 dětí.

Vybavení školy

V hlavní budově se nachází 4 třídy, 1 rehabilitační sály, počítačová učebna,v druhé budově je tělocvična, kovodílna, dřevodílna, cvičná kuchyňka s prostory na šití.

Budova je vybavena sociálním zařízením pro imobilní žáky a speciálním zařízením na pohyb imobilního žáka po schodech – schodolezem.

Žáci využívají 4 počítače připojené na internet, interaktivní tabuli, dataprojektor ve výuce. Pro další zdokonalení třetí gramotnosti je v rámci zařízení používáno dětmi dalších 10 počítačů.

Součástí hlavní budovy je internát s kapacitou 24 žáků . Děti jsou ubytovány ve 2 - 3 lůžkových pokojích. Internát je dostatečně vybaven,každá skupina má společenskou místností.Druhá budova obsahuje ubytování rodinného typu – ve dvou skupinách je 16 dětí. Školní kuchyň je plně modernizována.

Nejbližší cíle rozvoje školy

Zkvalitnění péče o žáky s tělesným postižením , mentálním handicapem a pro žáky z méně podnětného sociokulturního prostředí. Prohloubení socializace dětí s ústavní výchovou.

Zahájení půdní vestavby 3 buněk rodinného typu a ve stávajícím podlaží internátu vybudovat technické zázemí pro provoz domova, ale i další zájmovou činnost dětí.Vybudovat přístavbu tělocvičny s cílem zkvalitnění péče o cvičence – odpovídající šatny, sociální zařízení….Pokusit se prosadit u zřizovatele zřízení funkce školního psychologa a vytvořit podmínky pro jeho činnost.